8月19日，第五届全国高校教师教学创新大赛全国总决赛在北京理工大学收官，我院刘莉教授团队（《药理学》课程）勇夺新医科正高组全国二等奖，张婕讲师团队（《病理学》课程）斩获新医科中级及以下组全国三等奖。本届大赛竞争空前激烈，全国逾12.7万名教师参赛校赛，3.4万名教师参加省赛，仅588门课程的2253位教师（含团队教师）晋级全国总决赛。基础医学院教师能在此顶尖舞台持续闪耀，源于学院构建的教学创新生态体系，即“以名师传承教学智慧，以前沿赋能课堂革命，以赛教融合催生创新成果”。

刘莉教授团队获新医科正高组全国二等奖

张婕讲师团队获新医科中级及以下组全国三等奖

至本次大赛结束，学院实现了连续三年国家级奖项的里程碑式突破：从2023年邸科前团队获得第三届全国教创赛三等奖，到2024年靳祎团队的第四届全国教创赛一等奖，再到本届刘莉、张婕双星并耀的“一银一铜”，几年来，基础医学院累计斩获全国高校教师教学创新大赛国家级奖4项、省级特等奖5项、二等奖2项，形成“以赛促教、以教促赛、赛教相长”的良性发展格局。这条进阶之路步步铿锵，不仅印证了新医科教学改革的“河大高度”，更彰显了基础医学院以教学为根、以创新为魂的硬核实力。

全国高校教师教学创新大赛是教育部唯一纳入“三评一竞赛”清单的权威教学赛事，被誉为“高校教师教学竞赛的奥林匹克”，代表国内高校教学创新的最高水准。“三年四国奖”彰显使命担当。基础医学院以跨学科实验班锻造复合型人才，以“医学+X”交叉课程构建创新矩阵，以高水平教学团队夯实育人根基，实现教学改革与人才培养深度融合。这份沉甸甸的成绩单，不仅是基础医学院践行“健康中国”战略的生动实践，更是全体教师潜心教书育人、勇攀教学高峰的最好见证！

接下来，基础医学院将坚持党建引领，从基层教学组织建设、教学团队打造、教学名师培育、示范课程建设等方面，持续深化有组织教学改革，为培养“精医学、懂科技、有情怀、领时代”的卓越医生作出应有贡献。